感想
剛開學的時候較常在學校出沒,有一次碰到校長,點頭招呼後校長問到我以前從事的工作,我說大都跟文字出版有關,於是校長順勢邀我報名參加作文比賽,我一聽大驚失色,趕緊加一句:我從小最討厭作文!
長期從事文字工作的人最討厭作文?!雖然聽起來吊詭,但對我卻是事實。要我在文章裡刪改修潤、加枝添葉(也就是挑毛病啦)我可能在行,但要我"無中生有"寫出一篇文章來,可就是急白了頭也不見得有好文章,……像我現在就忘了我本來想說什麼了……
啊!就是從無到有的創造是最辛苦的,但也最有成就感,而批評、找毛病相較而言是比較容易的。好比媽媽費了好大的勁生出的寶寶,躺在育嬰室裡卻被人嫌歪嘴塌鼻的,那心情……大家應該不難體會吧!
不過!不過,沒人嫌也不能改變那是醜娃兒的事實!
所以,我想說的是,大家在批評和回應的時候,能不能多一點同理心,避免不必要的情緒和口水。
像我初來乍到,驚嘆號和問號也是愈來愈多,比如看到我兒子變得比較好奇好問、變得比較願意動手做,我會感到驚奇;又比如看到校長說"學校要打烊了",我也會忍不住感嘆是不是來的不是時候?不過這又是另一篇文章了,還在難產中……。
長期從事文字工作的人最討厭作文?!雖然聽起來吊詭,但對我卻是事實。要我在文章裡刪改修潤、加枝添葉(也就是挑毛病啦)我可能在行,但要我"無中生有"寫出一篇文章來,可就是急白了頭也不見得有好文章,……像我現在就忘了我本來想說什麼了……
啊!就是從無到有的創造是最辛苦的,但也最有成就感,而批評、找毛病相較而言是比較容易的。好比媽媽費了好大的勁生出的寶寶,躺在育嬰室裡卻被人嫌歪嘴塌鼻的,那心情……大家應該不難體會吧!
不過!不過,沒人嫌也不能改變那是醜娃兒的事實!
所以,我想說的是,大家在批評和回應的時候,能不能多一點同理心,避免不必要的情緒和口水。
像我初來乍到,驚嘆號和問號也是愈來愈多,比如看到我兒子變得比較好奇好問、變得比較願意動手做,我會感到驚奇;又比如看到校長說"學校要打烊了",我也會忍不住感嘆是不是來的不是時候?不過這又是另一篇文章了,還在難產中……。

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